PENGARUH PEMBELAJARAN AKTIVITAS SOCCER LIKE GAMES TERHADAP PENGEMBANGAN SPORTIVITAS SISWA : Studi Eksperimen Pada Siswa Ekstrakulikuler Sepakbola Di SMA Negeri 2 Subang Tahun Ajaran 2014/2015

Latarbelakang penelitian ini masih banyaknya guru ataupun pelatih yang menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran atau melatih, sehingga siswa cepat lelah dan membosankan tidak ada tantangan dan hal yang baru, dan kurangnya penjelasan mengenai sportivitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran aktivitas soccer like games terhadap pengembangan sportivitas siswa ekstrakulikuler sepakbola di SMA Negeri 2 Subang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Desain Penelitian pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang mengikuti ekstrakulikuler sepakbola di SMA Negeri 2 Subang yang berjumlah 30 orang siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 orang siswa yang diambil melalui teknik simple random sampling. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket dengan menggunakan skala Likert. Hasil pengujian data-data tersebut diperoleh angka thitung 3,278 lebih besar dari ttabel pada tingkat kepercayaan atau taraf signifikansi α = 0,05 dengan dk (n1+n2-2) = 28. Dari daftar distribusi t diperoleh 2,048 dengan kriteria pengujian adalah terima H0 jika thitung> ttabel. Ternyata, thitung berada pada daerah penerimaan, jadi H0 diterima. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, disimpulkan bahwa pembelajaran aktivitas soccer like games memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan sportivitas siswa ekstrakulikuler sepakbola di SMA Negeri 2 Subang. Kata kunci : Soccer Like Games dan Sportivitas. The background of this study was the number of teachers or trainers who use conventional methods of learning or training, so that students are tired and boring no challenges and new things, and the lack of explanation of sportsmanship. The purpose of this study was to determine whether there is anyeffect of learning activities soccer like games on the development of students extracurricular football sportsmanship at SMAN 2 Subang. The method use design experimental research method. Pretest-posttest design study control group design. The population in this studyis the students who take extracurricular football at SMAN 2 Subang totaling 30 students, while the samples in this study were30 students are taken through a simple random sampling technique. Research instrument used was a questionnaire using a Likert scale. The test result data-data obtained t count 3.278 greater than the level of trust or t table significance level α = 0.05 with dk (n1+n2-2) = 28. From the list of 2,048 t distribution obtained with the test criteria is received H0 if t count > t table. Apparently, t count be at the reception area, so H0 is accepted. Based on the results of data processing and analysis, it was concluded that the learning activities soccer like games have a significant in fluenceon the development of students extracurricular football sportsmanship at SMAN 2 Subang. Keywords: Soccer Like Games and Sportsmanship