PENGARUH IKLIM MADRASAH DAN SISTEM KOMPENSASI TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU PADA MADRASAH TSANAWIYAH DI KABUPATEN PURWAKARTA

Pada era globalisasi, Madrasah Tsanawiyah diharapkan dapat menyikapi kemungkinan yang akan terjadi dengan cara memproduksi lulusan berkualitas serta mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi yang demikian pesat. Untuk memperoleh lulusan yang berkualitas serta mempunyai daya saing yang tinggi, peran iklim organisasi (Iklim Madrasah) dalam merespon tuntutan masyarakat, harus mempunyai kapabilitas pada semua lini. Seperti yang terjadi di Kabupaten Purwakarta, sejumlah Madrasah Tsanawiyah menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa pada setiap tahunnya tidak mengalami kemajuan yang signifikan, terutama pada mata pelajaran yang diujikan secara nasional. Kondisi tersebut tidak lepas dari kinerja guru yang kurang optimal.Kurang dinamis, kreatif, inovatif, penggunaan metode pembelajaran yang cenderung statis, ditambah kinerja kepala sekolah yang belum terprogram dengan baik. Selain faktor-faktor tersebut di atas yang cukup memegang peranan penting dalam pencapaian efektifitas Madrasah Tsanawiyah, adalah kinerja mengajar guru dalam merencanakan program pembelajaran, melaksanakan program pembelajaran dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Kondisi guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Purwakarta menunjukkan bahwa masih banyak guru yang bekerja di luar profesinya, sehingga waktu dan tenaga serta pikirannya tidak sepenuhnya dicurahkan untuk perbaikan mengajar dan mendidik. Hal ini karena kondisi iklim kerja di madrasah serta sistem kompensasi mereka belum maksimal. Adapun tujuan umum yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh iklim Madrasah Tsanawiyah dan sistem kompensasi terhadap kinerja mengajar guru di Kabupaten Purwakarta. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasinya adalah guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Purwakarta. Penentuan sampel penelitian secara Purposive Sampling dan Proporsional Sampling sebanyak 180 guru. Penjaringan data menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis korelasi dan regresi. Berdasarkan pengolahan dan analisis data diperoleh hasil penelitian: (1) ada pengaruh iklim madrasah terhadap kinerja mengajar guru sebesar 31,10%(2) ada pengaruh sistem kompensasi terhadap kinerja mengajar guru sebesar 13,60%(3) pengaruh iklim madrasah dan sistem kompensasi secara simultan terhadap kinerja mengajar gurusebesar 33,70%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Untuk mengetahui berbagai hal yang mempengaruhi kinerja mengajar guru, sebaiknya dilakukan penelitian sejenis dengan mengkaji berbagai kajian penelitian lainnya seperti faktor lingkungan, faktor budaya organisasi, faktor manajerial, dan lain-lain. Agar dapat menghasilkan pemahaman yang lebih jelas, hendaknya, dilakukan penelitian dengan metode dan pendekatan yang lain supaya tergali lagi sumber permasalahan yang dihadapi oleh guru. Untuk para pengambil keputusan masalah keuangan, agar diberikan perhatian masalah kompensasi untuk para guru karena kompensasi yang layak dapat meningkatkan kinerja guru