EFEKTIVITAS BIMBINGAN MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENANGGULANGI PERILAKU BULLYING SISWA : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Perguruan Kristen Methodist Indonesia 1 (PKMI 1) Medan Sumatera Utara Tahun Ajaran 2012/2013

Penelitian dilatar belakangi ditemukannya perilaku bullying pada siswa. Tujuan penelitian menguji efektivitas bimbingan melalui teknik role playing dalam upaya menanggulangi perilaku bullying di kalangan siswa Kelas XI SMA PKMI 1 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, disain non-equivalent control group pretest-postest. Instrumen perilaku bullying disebar kapada 109 partisipan laki-laki dan 116 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan: 1) bullying fisik paling sering dilakukan siswa, diikuti bullying sosial/relasional, verbal dan elektronik, siswa laki-laki lebih banyak melakukan bullying dari siswa perempuan, dan siswa dari kalangan menengah dan atas melakukan bullying lebih banyak dari siswa ekonomi rendah; 2) teknik role playing dalam penelitian dapat digunakan untuk menanggulangi perilaku bullying siswa; dan 3) teknik role playing efektif untuk menanggulangi perilaku bullying siswa.Kata Kunci: role playing, bullying, bimbinga