PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PESERTA DIDIK KELAS XII SMKN 1 CIMAHI PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

Pendidikan kewirausahaan sangat diperlukan dalam era globalisasi ini, pendidikan kewirausahaan merupakan salah satu program pemerintah khususnya Kementrian Pendidikan Nasional yang bertujuan untuk membangun dan mengembangkan manusia yang berjiwa kreatif, inovatif, sportif dan wirausaha. Dalam pendidikan kewirausahaan diharapkan adanya motivasi berwirausaha peserta didik. motivasi dalam dunia pendidikan dirasakan sangat penting salah satunya adalah motivasi belajar dan motivasi berprestasi. Agar dapat memotivasi peserta didik untuk berwirausaha, maka guru menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek sebagai upaya memotivasi peserta didik untuk berwirausaha. Penelitian ini bertujuan 1) untuk memperoleh gambaran penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran kewirausahaan, 2) untuk memperoleh gambaran motivasi berwirausaha peserta didik. 3) untuk mengetahui berapa besar pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap motivasi berwirausaha peserta didik. Objek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII di SMKN 1 Cimahi. Variabek bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran berbasis proyek (X) terhadap motivasi berwirausaha (Y). Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif, verivikatif dan explanatory survey dengan teknik simple random sampling serta jumlah sampel sebanyak 87 responden. Teknik analisa data yang digunakan adalah regresi linier sederhana dengan alat abantu software kompueter SPSS 20. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menyatakan bahwa metode pembelajaran berbasis proyek berpengaruh terhadap motivasi berwirausaha peserta didik sebesar 60,3%. Dari hasil penelitian terhadap pengujian hipotesis dapat diketahui bahwa metode pembelajaran berbasis proyek memiliki pengaruh positif terhadap motivasi berwirausaha. Entrepreneurship education is needed in this era of globalization, it is one of the goverment educational programs that is particularly managed by ministry of National Education, Republic of Indonesia with the intention of promoting and developing the sporting, creative and innovative entrepreneurs, it is hoped that through the project the student are highly-motivated to have entrepreneurial spirit as well. To support students to study entrepeneurship has an important role, among others are the encouraging the motivation and achievement of the students. To facilitate the motivation of the students to have entrepreneurial spirit, the teacher should apply project based learning method, through the project the students are expected to gave highly-motivated to bring about enterepreneurship activities. The aims of the writer’s research are 1) to find out the application of the teaching model on the entrepreneurship subject 2) to find out the motivaton of students in implementing the entrepreneurial activities 3) to find out how far the influence of teaching method on project basis to the students’ motivation that is applied in SMKN 1 Cimahi. An independent-variable research with the application the project based learning method (X) toward the entrepreneurship motivation (Y). The application tool for the research is descriptive, verified method through explanatory survey with distributing simple random sampling to 87 students as respondents. Data analyses process used is simple linier regression with the support of computer’s software SPSS 20. The result of the research illustrates that learning system with project basis influences up to 60.3% and the research result towards hypothesis trial can be seen that learning system with project based resulted a positive impact on entrepreneurial motivation