IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN PENGURUSAN JENAZAH

Penelitian ini dilatar belakangi suatu permasalahan yang berkenaan dengan rendahnya minat dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islām di kelas dan pentingnya penggunaan internet dalam proses pembelajaran saat ini sebagai media. Hal itu nampak terhadap aktivitas siswa di kelas ketika pembelajaran Pendidikan Agama Islām (PAI), tanpa bermaksud menyinggung penggunaan metode ceramah dan jarang sekali menggunakan media pembelajaran yang menarik, sehingga mengakibatkan monotonnya pembelajaran yang berakibat kurangnya minat belajar siswa dalam mata pelajaran PAI. Pada saat ini proses transfer pengetahuan dapat lebih cepat dan dapat lebih menarik dengan menggunakan internet, sehingga sangat penting jika guru dan siswa dapat menggunakan internet dalam proses pembelajaran. Pembelajaran dengan menggunakan media internet ini dinamakan e-learning. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian dilakukan di SMA Negeri 15 Bandung dengan media pembelajaran e-learning menggunakan aplikasi Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment). Objek penelitian ini merupakan siswa pada jenjang kelas XI IPA 4. Proses pembelajaran dengan menggunakan media e-learning dilakukan di ruangan yang terdapat koneksi internet. Siswa dan guru bersama-sama melakukan log in dengan menggunakan username dan password masing-masing. Siswa melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan aplikasi moodle tersebut sesuai dengan instruksi yang guru berikan mengenai pokok bahasan pengurusan jenazah, siswa dapat berdiskusi dengan fasilitas forum dan live chatt room. Setelah selesai pembelajaran maka siswa dan guru log out dari aplikasi tersebut. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) dalam pembelajaran pendidikan agama Islām penggunaan media pembelajaran e-learning pada pokok bahasan pengurusan jenazah telah berhasil meningkatkan keaktifan belajar siswa. (2) Pencapaian keberhasilan itu dilihat dari hasil pra tes dan pasca tes yang diperoleh siswa dengan hasil yang signifikan, siswa lebih mudah memahami pokok bahasan pengurusan jenazah dikarenakan dapat mengeksplor materi dengan menggunakan internet dan siswa sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran sehingga pembelajaran PAI meyenangkan. (3) Adapun beberapa temuan dalam penelitian ini adalah a) Akses internet yang optimal sangat mempengaruhi dalam proses pembelajaran. b) Pemilihan sekolah diupayakan yang telah atau sedang menggunakan e-learning dalam pembelajarannya sehingga hambatan-hambatan yang terjadi dapat diminimalisir. c) Pemilihan pokok bahasan pendidikan agama Islām yang tepat juga mempengaruhi terhadap antusias belajar siswa. The background of this research was the issues regarding the lack of interest in participating in learning Islamic education subject in the classroom and the importance of the use of the Internet in the learning process as media at present. It appeared on the students' activities in the classroom when teaching Islamic Education (PAI), with no offense to the use of lecture method and using instructional media rarely attractive, resulting monotony of learning, lack of student interest in the subject of PAI. At this time the knowledge transfer process can be faster and more interesting by using the internet, so it is important that teachers and students can use the Internet in the learning process. Learning to use the internet media is called e-learning. The approach used in this study was a qualitative approach. The method used in this study was a method of classroom action research. The study was conducted in SMA 15 Bandung with media e-learning application using Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). The object of this study was the students in class XI Science 4. Learning process by using the medium of e-learning was done in rooms where there was an internet connection. Students and teachers together log in with the username and password respectively. Students did the learning process by using the Moodle application in accordance with the instructions given by teacher on the theme of handling corpse, students could discuss using the room facility and live forums chatt . After completion of learning, the students and teachers log out of the application. The results obtained were: (1) learning Islamic education using e-learning instructional media on the theme of handling corpse have been successful in improving student learning activity. (2) the achievement could be seen from the results of pre-test and post-test, the students obtained significant results, students more easily understand the theme of handling corpse, because the material can be explored using the internet and the students were very enthusiastic in participating in learning so that learning PAI became fun. (3) As for some of the findings in this study were a) the optimal Internet access greatly affect the learning process. b) Selection of schools that have sought or are currently using e-learning, so that the obstacles can be minimized. c) Selection of proper theme of Islamic education also affects the student's learning enthusiasm. Keywords: Media Learning, E-learning, Islamic Education