EFEKTIFITAS PENGGUNAAN KARTU BERGAMBAR BAGI PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA : Studi Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas X Man 1 Bandung

Bahasa adalah alat komunikasi dengan manusia lainnya. Manusia dapat berinteraksi dengan baik jika ditunjang dengan keterampilan bahasa yang baik. Hal yang penting agar kita mahir berbahasa adalah memperbanyak kosakata. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh faktor penyampaian materi yang monoton dan kurang variatif. Terlebih siswa selalu memandang bahwa bahasa Arab itu sulit sehingga bertambahnya faktor penghambat untuk mempelajari bahasa Arab. Allah telah menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur’an sebagaimana firman Allah :“ Sesungguhnya kami telah membuatnya menjadi Al-Qur’an yang berbahasa Arab agar kamu sekalian memahami.”(Q.S. Az-Zukhruf [43] : 3). Medai kartu bergambar adalah alat bantu mengajar berupa kertas persegi panjang yang agak tebal digunakan untuk berbagai keperluan, yang didalamnya terdapat gambar untuk menyalurkan pesan dari sumber pesan kepada penerima pesan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak efektifitas dari penggunaan media kartu bergambar bagi peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. Dalam penelitian ini digunakan metode quasi experiment, dengan menggunakan desain penelitian quasi experiment nonequivalent control group design. Yakni menggunakan dua kelas yang telah ada sebagai sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol. Langkah awal pemberian pre-test untuk mengetahui keadaan awal di kedua kelas tersebut, kemudian pemberian treatment pada kelas eksperimen dan pelaksanaan post-test untuk mengetahui keadaan akhir kedua kelas tersebut setelah memperoleh materi sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditentukan. Hasil penelitian menyebutkan nilai rata-rata pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen berturut-turut sebesar 61 dan 59 dengan selisih rata-rata nilai sebesar 2. Sementara nilai rata-rata tes akhir kelas eksperimen adalah 83 lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yang sebesar 69 dengan selisih rata-rata nilai sebesar 14. Adapun Rata-rata peningkatan (gain) yang diperoleh tiap kelas, yaitu kelas kontrol sebesar 7,69 dan rata-rata peningkatan kelas eksperimen sebesar 24,23 dengan selisih sebesar 16,54. Setelah uji-t gain kelas eksperimen dan kelas kontrol ditemukan bahwa nilai thitung = 6,84. Apabila nilai thitung dibandingkan dengan ttabel pada taraf nyata 95% (0,95) dan derajat kebebasan/dk = 84, maka didapat thitung > ttabel (0,95)(84) 2,00. Keputusan yang diambil yaitu Ha diterima artinya terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media kartu bergambar dalam meningkatakan penguasaan kosakata bahasa Arab di kelas eksperimen dan metode konvensional pada kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penguasaan kosakata bahasa Arab siswa sebelum dan sesudah diterapkan media kartu bergambar. Dan diharapkan guru dapat terus berinovasi dan tidak pernah lelah membangun minat siswa dalam mempelajari bahasa Arab