Organização da vivência do futuro e comportamento de planificação: Compreensão dos processos motivacionais e cognitivos na elaboração e avaliação de projectos pessoais

Tese de doutoramento em Psicologia (Orientação Escolar e Profissiona) apresentada à Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação da Univ. de CoimbraOs períodos de transição ecológica têm vindo a receber uma atenção cada vez maior por parte de diversos domínios teóricos e de aplicação da ciência psicológica, nomeadamente da psicologia do desenvolvimento, psicologia da motivação e da personalidade, psicologia organizacional e psicologia vocacional. Alguns autores postulam que estes são períodos “quasi-laboratoriais”, nos quais a estruturação do futuro subjectivo e o grau de optimismo relativamente a esse mesmo futuro parecem influenciar consideravelmente a organização de diversos processos de desenvolvimento vocacional. De acordo com um vasto corpo de investigação, a extensão da perspectiva temporal de futuro (P.T.F.) e o valor global da atitude relativamente ao futuro predizem com significância estatística a variância do horizonte temporal dos projectos pessoais, o seu nível de formulação e a avaliação que deles é feita em diversas dimensões. Os resultados de três estudos que efectuámos em três momentos cruciais do trajecto de desenvolvimento (início da adolescência, transição entre o ensino secundário e o nível de formação pós-secundário, vida ocupacional activa) revelaram, numa das amostras, um efeito significativo de interacção ao nível do controlo percebido. Além do mais, a dimensão atitudinal da orientação futura e a extensão da P.T.F. revelaram efeitos principais em diversas variáveis dependentes no plano da estruturação e avaliação dos projectos pessoais, em todos os grupos estudados