POLITICAL PARTICIPATION

U ovome radu analiziran je odnos između demokracije i političke participacije, tipologije i modela političke participacije, te rezultati empirijskih istraživanja političke participacije u svijetu (S. Verba, N. H. Nie, 1972.; S. H. Barnes, M. Kaase, 1979. i drugi), kao i istraživanja iste pojave na uzorku studenata u Hrvatskoj. Analiza je pokazala kako danas postoje svi elementi za jednu cjelovitiju teoriju političke participacije koja bi omogućila sustavnije i standardiziranije istraživanje ove pojave u nacionalnim i internacionalnim okvirima. Pokazano je također kako se sve više u demokratskim zemljama širi nekonvencionalna participacija, dok se konvencionalna postupno stabilizira. Zanimljivi su i rezultati analize etiologije političke participacije, osobito odnos između standardnog SESmodela i modela vrijednosnih orijentacija (lijevog-desnog materijalizma, materijalizma- postmaterijalizma, itd.). Analiza modela participacije hrvatskih studenata pokazala je da model “protestnog ponašanja/potencijala” ima kompleksniju etiologiju od ostalih modela, kao što su konvencionalna participacija i samo glasovanje na parlamentarnim izborima. Tako je za “protestni potencijal” važno imati razvijenu građansku kompetenciju, kritički odnos prema performansi vlade, društveno-humanistički obrazovni smjer, itd., dok je za konvencionalnu participaciju odlučujuće imati višu razinu političkog interesa. Uočene su i bitnije razlike između hrvatskih studenata i građana Europe oko uloge vrijednosnih orijentacija u objašnjenju političke participacije.This work analyses the relation between democracy and political participation, the typology and model of political participation, the findings of the research of political participation in the world (S. Verba, N. H. Nie, 1972; S. H. Barnes, M. Kaase, 1979; and others), and the research of the same phenomenon on a sample of Croatian students. This analysis has shown that today all the elements necessary for a more comprehensive theory of political participation are in place. This theory would enable a more systematic and standardized investigation of this phenomenon in the national and the international context. The article also shows how the non-conventional participation is gaining ground while the conventional is gradually levelling out. Significant are the results of the analysis of the etiology of political participation, particularly the relation between the standard SES model and the model of value orientations (left-right materialism, materialismpostmaterialism, etc.). The analysis of the model of participation of Croatian students has shown that the model of ‘protest behaviour/potential’ has a more complex etiology than other models, such as conventional participation and voting in parliamentary elections. Thus, for the ‘protest potential’ it is necessary to possess a developed civic competence, a critical attitude towards the government’s performance, a liberal arts education, etc., while for the conventional participation it is central to have a higher level of political interest. Significant differences between the Croatian students and those from other European countries can be observed regarding the role of value orientations in explaining political participation