Die Katholische Erwachsenenbildung in Europa versucht, die menschliche Lebenswelt und moralisch-ethische Dimensionen in die Bildungsarbeit einzuschließen. Ihr Ziel ist es, den Menschen Antworten auf wichtige Fragen der Zeit zu geben, ihre Entwicklung als Person zu stärken und die Gesellschaft gerechter zu machen
Im kompetenzorientierten Politikunterricht wird durch den Erwerb einer verbindlichen Fachsprache sys...
Reflexion und Eindrücke zur DGV-Tagung. Tagungsthema: Krisen; Re-Formationen von Leben, Macht und We...
Norbert Mette zeigt in diesem Beitrag auf, warum und wie die Konzilsbeschlüsse auch heute noch feste...
Die Katholische Erwachsenenbildung in Europa versucht, die menschliche Lebenswelt und moralisch-ethi...
Die Förderung lebenslangen Lernens und die Bereitstellung von Angeboten des Lernens im Lebensverlauf...
Dieser Artikel geht drei Fragen nach: Wie könnte eine Einwanderungsgesellschaft in Deutschland und E...
Die konfessionelle Erwachsenenbildung gehört strukturell zu den freien Trägern in einer pluralen Trä...
Dieser Beitrag diskutiert das vielfältige Aufgabenspektrum kirchlicher Erwachsenenbildung an der Sch...
Ausgehend von den Prämissen der katholischen Soziallehre beschäftigt sich dieser Beitrag mit den Fol...
Der vorliegende Beitrag befaßt sich mit familialer und gesellschaftlicher Arbeitsteilung. In diesem ...
(Die Autorin) wendet sich in ihrer ethnografischen Studie der Schnittstelle von innereuropäischer Mi...
Rezension von: Silvia Annen: Anerkennung von Kompetenzen. Kriterienorientierte Analyse ausgewählter ...
Die katholische Erwachsenenbildung wird in diesem Beitrag als "Bildungspastoral" beschrieben, als wi...
In Österreich gehört freiwilliges Engagement zum Selbstverständnis katholischer Erwachsenenbildung. ...
Ausgehend von der Erfahrung des Zweiten Vatikanischen Konzils sieht Kardinal Kasper gerade durch die...
Im kompetenzorientierten Politikunterricht wird durch den Erwerb einer verbindlichen Fachsprache sys...
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