PENERAPAN MODEL PJBL (PROJECT BASED LEARNING) PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DI KELAS X SMAN 4 BANDA ACEH

Kata kunci : PjBL (Project Based Learning), relasi dan fungsi, ketuntasan belajar, respon peserta didikPjBL merupakan salah satu model pembelajaran yang sangat menuntut peserta didik untuk dapat membangun sendiri pemahaman dan konsepnya. Penelitian ini menerapkan model PjBL pada materi relasi dan fungsi di kelas X SMAN 4 Banda Aceh yang bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar dari hasil belajar peserta didik pada materi relasi dan fungsi di kelas X SMAN 4 Banda Aceh melalui penerapan model PjBL, serta untuk mengetahui respon peserta didik kelas X SMAN 4 Banda Aceh pada materi relasi dan fungsi yang diajarkan dengan model PjBL. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 4 Banda Aceh tahun pelajaran 2015/2016 yang terdiri dari delapan kelas dan berjumlah 256 orang, sedangkan sampelnya diambil satu kelas, yaitu kelas X IA 5 yang berjumlah 29 orang. Penentuan sampel dilakukan secara acak atau random. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kuantitatif. Jenis pendekatan penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan angket (kuesioner). Pengolahan datanya menggunakan statistik-t dengan simpangan baku populasi (?) tidak diketahui. Uji yang digunakan adalah uji satu pihak, yaitu uji pihak kanan pada taraf signifikan ?=0,05. Hasil analisis data hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test peserta didik adalah 75,84 dengan simpangan baku 15,69. Dengan menggunakan rumus uji-t, diperoleh t=0,288. Nilai ini selanjutnya dibandingkan dengan nilai t_0,95, maka diperoleh