Evaluative categorization of human intellectual abilities in english language precedent texts: a linguo-cognitive approach

У статті розглянуто оцінну категоризацію інтелектуальних здібностей людини, репрезентовану в англійській мові з позицій лінгвокогнітивного підходу. У самому процесі оцінної категоризації виділені статична та динамічна складові. Представлено результати спроби виявлення основних оцінних категорій та їх типологічної систематизації. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30081В статье рассмотрена оценочная категоризация интеллектуальных способностей человека в английском языке с позиций лингвокогнитивного подхода. В самом процессе оценочной категоризации выделены статическая и динамическая составляющие. Представлены результаты попытки выявления основных оценочных категорий и их типологической систематизации. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30081In the article there has been the evaluative categorization of human intellectual abilities in the English language from the point of view of cognitive linguistics considered. Static and dynamic components are revealed within the framework of the process of evaluative categorization itself. The results of our research concerning the mainstream evaluative categories and their typological systematization are represented. When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/3008