Паремии как средство формирования лингвокультурологической компетенции

Практика изучения русского языка как иностранного показывает, что успешное овладение языком возможно только в условиях диалога культур. Человек может использовать язык, но не владеть теми знаниями, которые делают его своим в той или иной лингвокультурной среде. Например, человек может обладать большим словарным запасом, но не иметь представления о языковых символах, эталонах, стереотипах. Это означает, что культурная компетенция не совпадает с языковой. Как отмечает В.Н. Телия, «переключение языковой компетенции в культурную основано на интерпретации языковых знаков в категориях культурного кода». При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2825