Проблема комп’ютерного тестування на дисциплінах біологічного профілю

Педагогічний досвід доводить, що в поєднанні з іншими видами перевірки знань, використання тестових завдань є ефективним, що стимулює підготовку студентів до кожного заняття й підвищує мотивацію дор предмету, що вивчається. Застосування комп'ютерних технологій для оперативного контролю знань студентів з предмету з використанням тестових завдань має свої позитивні і негативні сторони. До негативної сторони можна віднести те, що застосування цілком залежить від програмного забезпечення, а також від наявної комп'ютерної техніки. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/1826