Facilitando la presentación de los contenidos mediante el uso de imágenes de libre distribución en la clase y fuera de ella. Posibilitando el desarrollo del discurso del alumnado y el intercambio de ideas. Las TIC como elemento posibilitador del aprendizaje y no como elemento distractivohttps://polimedia.upv.es/visor/?id=68b7b9ee-4001-d749-85f4-1db10d3ba088Hernandez Franco, CA. (2013). Haiku Dech en el Aula. http://hdl.handle.net/10251/3011
Ponència presentada a la Jornada L'Haiku en llengua catalana, que es va celebrar el 22 de març de 20...
If there is something that characterizes the haiku is a radical literary and rhetoric nakedness, an...
Hablar de Haiku es hablar de poesía, hablar del Japón, es hablar de la magia de oriente. Hablar de H...
El presente artículo tiene como finalidad exponer varias propuestas pedagógicas que girarán entorno ...
Los materiales se encuentran en soporte digital MTO y se descargan desde el enlace del botón creado ...
Breve historia de la tradición literaria del haiku, desde su popularización en Japón durante el sigl...
Proyecto plástico que se desarrolla sobre el haiku y su relación con el vacío. Se investiga del proc...
Coordinadores de actividades: Fco. Miguel Lucas Fernández; José Juan García Box; Juana de Juan Carre...
P. 621-632Desde que en 1972 Rodríguez-Izquierdo publicara su libro titulado El haiku japonés. Histor...
El haiku es una forma poética japonesa que ha fascinado desde la antigüedad hasta nuestros días. Des...
El mejor conocimiento de la poesía oriental ha contribuido a la transformación de la poesía española...
Experiencia de creación plástico-literaria en el aula que consta de dos fases consecutivas: creación...
Ponència presentada a la Jornada L'Haiku en llengua catalana, que es va celebrar el 22 de març de 20...
No es ésta la primera vez que me enfrento a un tema tan escurridizo. En conferencias, simposios y en...
El haiku es una de las formas de poesía japonesa que más ha trascendido. Consiste en un poema breve ...
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