Productiviteitstrends in het voortgezet onderwijs: Een empirisch onderzoek naar het effect van regulering op de productiviteitsontwikkeling tussen 1980 en 2010

Productiviteitstrends in het voortgezet onderwijs is een studie naar de ontwikkeling in de sector van het voortgezet onderwijs in de afgelopen 30 jaar. In deze periode heeft een aantal belangrijke hervormingen plaatsgevonden, die tot doel hadden de doelmatigheid en de kwaliteit van het voortgezet onderwijs te verbeteren. Deze studie bekijkt hoe de productiviteit zich ten tijde van deze hervormingen heeft ontwikkeld. Er is sprake van een groei van de uitgaven in het voortgezet onderwijs gedurende de hele periode. Dit is voor een deel een gevolg van stijgende prijzen, maar ook voor een belangrijk deel het gevolg van beleid. Overheidsbeleid heeft er toe geleid dat in de jaren tachtig en begin jaren negentig veel scholen fuseerden, dat de scholen door invoering van de lumpsumbekostiging meer bestedingsvrijheid kregen en dat in de jaren daarna inhoudelijk hervormingen plaats vonden zoals de basisvorming en de tweede fase. In de afgelopen tien tot vijftien jaar is daarnaast het aantal voortijdig schoolverlaters minder geworden en de doorstroom verbeterd. De vele initiatieven zijn gepaard gegaan met flinke investeringen en als gevolg daarvan heeft er in de hele periode een productiviteitsdaling plaatsgevonden