Innovatiekracht van het voortgezet onderwijs

Het betreft een onderzoek in opdracht van de VO-raad naar innovaties in het voortgezet onderwijs en de verspreiding en determinanten van deze innovaties. Op basis van interviews, een vragenlijst en een economisch model schetsen wij een beeld van innovaties op scholen. In het rapport gaan we in op de definitie van het begrip innovatie en benoemen we de innovaties die zijn toegepast in het voortgezet onderwijs in de afgelopen jaren. Verder kijken we naar de verspreiding van innovaties en onderzoeken we het effect van potentiële determinanten op de verspreiding van innovaties. Uit het onderzoek blijkt dat schaal (schoolgrootte, aantal vestigingen en de grootte van het bestuur) een belangrijke determinant is van innovaties. Ook concurrentie, type onderwijs, het onderwijsbeleid en het docentencorps van een school beïnvloeden de keuze om te innoveren. Het rapport bevat verder enkele beleidsaanbevelingen gebaseerd op de conclusies van het onderzoek