[[abstract]]本計畫的主要目的是研究及發展"知識汲取 子系統"(Knowledge acquisition subsystem),使得此系統, 不但能應用於我們所發展的智慧型教學系統中 ,而且對於其他的系統,只要在輸入的部分修改成符合本子系統能夠接收的格式,則可以將本子系統納入該系統中.我們所使用的方法是知 識域當做輸入資料讀入,而不是將其內建於知識汲取模組中.系統汲取知識後,可以產生專家 的解題計畫,以便幫助往後的知識汲取工作.我 們採用的知識汲取過程為學生主動參與式,讓學生將其已有的知識教給系統使得系統學會教 材內容.最後,本系統能夠依據學生的反應以及 專家知識來建立出適當的學生模組。
大学院における教育と研究について,「知の実践」という観点から検討を行った.ここでは,社会人大学院生とその指導教員へのインタビューを通して,社会人大学院生たちが共有する知識観をたどった.彼・彼女らに共通...
在邁入知識經濟的現今社會中,企業的生產要素已轉變為以知識為基礎,而學習正是知識經濟時代增加企業競爭力的最佳利器。隨著科技的發展,線上學習(e-Learning)不論在傳統公司或電子化企業中已扮演著...
根据新课标的要求,教学应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能;有利于学生体验科学探究的过程,增强创新精神和实践能力;有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度,逐步树立可持续发展...
[[abstract]]本計畫的主要目的是研究及發展"知識汲取子系統"(knowledge acquisition sub-system),使得此系統不但能應用於我們所發展的智慧型教學系統中,而且對於...
[[abstract]]藉由知識庫的分享,不但可彌補現在水利專業人才嚴重斷層的現象,個人業務經驗也可以傳承,使知識的產出有可以運用的機會及創新的價值,提升業務行政效率,達成本會推動知識庫的願景,以貫徹...
[[abstract]]面臨資訊科技快速發展與網路分享知識平台全球化的來臨,現今企業已邁入知識經濟時代,因此,知識分享將是未來企業致勝的利器。本研究採用人類行為意圖最為廣泛接受的理論,作為本研究系統中...
[[abstract]]知識管理(Knowledge Management, KM)相關議題,近年來產學已有廣泛的研究與討論,然而對其意見與做法仍然分歧。知識分佈圖(Knowledge Map, K-...
[[abstract]]知識管理(Knowledge Management, KM)相關議題,近年來產學已有廣泛的研究與討論,然而對其意見與做法仍然分歧。知識分佈圖(Knowledge Map, K-...
[[abstract]]學校行政是對學校整體教學活動進行的領導與支援,在學校整體發展過程中,其重要性不言可喻。學校行政應以傳承、分享、協助、扶持的理念,不斷的累積、重組、利用與創新學校行政的經驗與智慧...
[[abstract]]摘 要 知識管理(Knowledge Management, KM)相關議題,近年來產學已有廣泛的研究與討論,然而對其意見與做法仍然分歧。知識分佈圖(Knowledge Map...
[[abstract]]近年來線上教學之應用日益廣泛,各級學校以及其他公私立教學機構紛紛建立網路教學機制,運用資訊網路的科技優勢,推廣教學的近一步發展,在這個發展趨勢之下,目前普遍專注的都是網頁網站與...
[[abstract]]知識經濟是企業競爭力的關鍵要素,更是企業未來的價值所在。然而與勞力、資本不同的是,知識是無形的、難以量化的,如何有效地「管理」知識成了企業的當務之急。本研究建議一個智慧型網際網...
[[abstract]]知識管理是利用資訊科技來取得、儲存、和散播知識的過程。隨著知識成為企業組織主要的競爭優勢,知識管理的研究逐漸地受到相當大的重視並且被廣泛使用在不同的應用領域上。本研究計畫提出一...
[[abstract]]本文旨在探討學校知識管理的意義與知識分類、知識管理的模式、知識管理的內涵,以及如何落實知識管理。對於「學校知識管理」,定義為,在知識型學校中建構一個有效的知識系統,讓學校組織中...
去年的论坛,我们主要谈的是当下比较文学的学科建设、教学体制和规范问题.即如何通过学科内部更加学术化、规范化和系统化的建设,逐渐确立学科自己的主体性.这其中包括:价值目标、学科知识结构、方法论特点、基本...
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[[abstract]]知識管理(Knowledge Management, KM)相關議題,近年來產學已有廣泛的研究與討論,然而對其意見與做法仍然分歧。知識分佈圖(Knowledge Map, K-...
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