[[alternative]]study of enneagram personality types and the correlates of the Chinese college students

[[abstract]]本研究的主要目的在以九行人格理論為基礎，探討不同背景變項與九種人格型態的關 係，以及建立大學生在九行人格量表得分的常模，並考驗九行人格量表的信度與效度 ，以提供輔導實務上的參考。 本研究以二十所公私大學暨獨立學院1479名大學生為對象，採用問卷調查法蒐集資料 。研究工具有「基本資料表」、「九行人格量表」、「大專人格測驗」、「特質焦慮 量表」。所得資料以單因子變異數分析、t 檢定、皮爾遜積差相關等統計方法加以考 驗。 研究結果發現： 一•不同背景變項在九行人格量表分數上的差異不大 除了男、女生在七個分量表分數有顯著差異外，不同學院、家庭子女數、排行、宗教 信仰等變項僅有少數組別的分數差異顯著，頗符合原理論的假設。 二•九行人格量表的信度與同時效度良好