Produit d’une étude financée par l’ASBL Théâtre et Publics et réalisée en 2008 au sein de l’Institut des Sciences Humaines et Sociales de l’Université de Liège, cet ouvrage traite de l’insertion professionnelle des comédiens. L’analyse s’inscrit dans une démarche compréhensive et s’appuie principalement sur un matériau empirique de type qualitatif : entretiens semi-directifs de jeunes diplômés du Conservatoire de Liège, entretiens complémentaires d’acteurs clés de l’insertion dans ce secteur bien particulier, collecte ciblée de documents juridiques et institutionnels. L’intérêt de la démarche réside dans la prise en compte d’une multiplicité de variables ou dimensions d’ordre structurel (caractéristiques du marché du travail des comédiens, ...
Le chapitre vise à identifier les étapes de la formation qui permettent aux étudiants, engagés dans ...
L'Observatoire à l'étude, n° 10Le 25 avril 2019, le président de la République a évoqué l’instaurati...
Ce travail s’inscrit dans le champ des recherches concernant les pratiques inclusives en milieu scol...
Bien que le Conservatoire de musique du Québec (CMQ) ait franchi le demi-siècle d'histoire, peu de r...
Régulièrement réalisée par le ministère de la Culture et de la Communication, l’enquête sur l’enseig...
L’objet de l’article est de rendre compte du rôle des structures de formation musicale spécialisées ...
L'Observatoire à l'étude, n° 6Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) offre différentes...
International audienceNos études sur le décrochage scolaire ou professionnel s’inscrivent dans une a...
La compétence professionnelle de l'enseignant ne se réduit pas à préparer des cours, aussi bons qu'i...
Le cahier des charges français de la formation des maîtres a introduit en 2007 (BOEN n°1, 4 janvier ...
International audienceLes pratiques d'écoute individuelles Journées d'études du 22 mars 2003 en Sorb...
Cette recherche vise à mettre en évidence certaines dimensions que des enseignantes débutantes en ad...
Cette recherche porte sur l’enseignement-apprentissage de l’improvisation musicale classique. Afin d...
Professorat des lycées et collègesLes pratiques créatives comptent parmi les principaux pôles d'acti...
Pour soutenir le développement de compétences professionnelles à l’enseignement d’une discipl...
Le chapitre vise à identifier les étapes de la formation qui permettent aux étudiants, engagés dans ...
L'Observatoire à l'étude, n° 10Le 25 avril 2019, le président de la République a évoqué l’instaurati...
Ce travail s’inscrit dans le champ des recherches concernant les pratiques inclusives en milieu scol...
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