La maîtrise d'une ou deux langues étrangères représente un enjeu culturel et professionnel de taille pour les générations montantes dans une Europe unifiée. Or, il est patent que les méthodes traditionnelles ne permettent pas d'assurer des résultats satisfaisants en ces matières malgré d'énormes investissements en temps, salaires et efforts. Le public doit savoir qu'il existe une méthode efficace et prouvée pour apprendre les langues dans le contexte scolaire. Il s'agit de la méthode immersive. Appliquée dès le plus jeune âge, elle permet d'obtenir d'excellents résultats. Il est malaisé de comprendre pourquoi les responsables politiques et scolaires continuent à tergiverser voire à s'opposer à la généralisation de cette méthode et à faire p...
La conférence se base sur 4 années de recherche-action dans le cadre de la méthode tandem. Cette mét...
Professorat des lycées et collègesProjet visant à valoriser les langues d'origine par des séances d'...
Langue française et autres langues de France Intervention d’Henriette Walter, professeur émérite de ...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...
Comment évaluer et étayer les pratiques langagières scientifiques d’étudiants de première année de M...
Histoires de vie, mutations sociales et culturelles, politiques linguistiques et didactique des lang...
Comment faire pour sortir de la diglossie actuelle, fondée sur la hiérarchie des langues, et pour dé...
International audienceLe travail présenté ici porte sur des cahiers « personnels » détenus par deux ...
Cette intervention est l'occasion de réfléchir à la place de la variation langagière dans la pratiqu...
Les questions relatives à la compréhension ont été posées depuis très longtemps aussi bien par les p...
Ces dernières décennies ont vu émerger et mettre en place de nouvelles méthodes didactiques et pédag...
Pour Michel Candelier, l'enseignement des langues tout comme la sensibilisation à la multiplicité de...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...
Comment impliquer l'apprenant dans ce qu'il apprend ? Comment créer le besoin de langue « pour de vr...
International audienceDans la relation pédagogique, l'enseignant de langue étrangère a souvent recou...
La conférence se base sur 4 années de recherche-action dans le cadre de la méthode tandem. Cette mét...
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