'Becoming Lina': approaching the constitution of girlhood in a 'post-socialist' area through empiricist commitment

The paper addresses a gap in the literature on childhood and/in post-socialism and uses everydayness as the conceptual means that links both themes. It presents a story of Lina, a seven-year old Roma girl from a deprived urban neighbourhood in Bratislava, and maps everyday encounters, practices and recognitions that imply what matters in Lina's life. The paper stresses importance of ungrounded empirical inquiry, and through identifying complex and heterogeneous associations in Lina's life, it highlights acknowledgment of both broader social situations (such as post-socialism), but also mundane and often unremarkable moments in children's lives. The notion of post-socialism is thus situated within the 'descaled' geographies of Lina's everyday life, rather than as an imposing social condition.L'article preten omplir un buit en la literatura sobre infancia i/en el post-socialisme i utilitza la vida quotidiana com a eina conceptual que relaciona ambdos temes. Es presenta la historia de Lina, una nena gitana de set anys d'un barri pobre de Bratislava, i es registren els encontres, les practiques i els reconeixements que condicionen allo que es important a la vida de la Lina. L'article emfasitza la importancia de la recerca empirica desconnectada, i a traves de la identificacio d'associacions complexes i heterogenies a la vida de la Lina, es subratlla tant el reconeixement de situacions socials importants (post-socialiste) com tambe moments trivials i sovint irrellevants en la vida dels infants. La nocio de post-socialisme es situa dins les geografies 'aescalars' de la vida quotidiana de la Lina, mes que no pas com una condicio social imposada.El articulo pretende llenar un vacio en la literatura sobre infancia y/en el post-socialismo, y utiliza la vida cotidiana como instrumento conceptual que relaciona ambos temas. Se presenta la historia de Lina, una nina gitana de siete anos de un barrio pobre de Bratislava, y se registran los encuentros, las practicas y los reconocimientos que condicionan lo que es importante en la vida de Lina. El articulo enfatiza la importancia de la investigacion empirica desconectada, y a traves de la identificacion de asociaciones complejas y heterogeneas en la vida de Lina, se subraya tanto el reconocimiento de situaciones sociales importantes (post-socialismo) como tambien momentos triviales y a menudo irrelevantes en la vida de los ninos y ninas. La nocion de post-socialismo se situa dentro de las geografias 'aescalares' de la vida cotidiana de Lina, y no como una condicion social impuesta.L'article vise a combler une lacune dans la litterature sur l'enfance et / post-socialisme et utilise la vie quotidienne comme un outil conceptuel qui concerne les deux themes. Il presente l'histoire de Lina, une jeune gitane de sept ans d'un quartier pauvre de Bratislava, et se registren les reunions, les pratiques et les examens qui determinent ce qui est important dans la vie de Lina. L'article souligne l'importance de la surface empirique deconnecte et a travers de l'identification des associations complexes et heterogenes dans la vie de Lina, souligne a la fois la reconnaissance de l'importance des situations sociales (post-socialisme) autant de fois futiles et souvent sans pertinence dans la vie des enfants. La notion de postsocialisme est situe au sein des geographies 'aechelles' de la vie quotidienne de Lina, plutot que comme une condition sociale imposee