El Programa d'Assessors d'Estudiants (PAE), es va implementar a la UAB el curs 2002/2003. Des del seu inici s'ha buscat una relació propera, directa i d'interacció entre els estudiants que hi participen. L'assessor és un estudiants amb experiència que, a partir d'un procés de retroalimentació, facilita i acompanya els estudiants de primer, sense establir relacions de dependència ni desigualtat, fet que permet processos de reflexió, anàlisi, autocrítica i confrontació per afavorir la construcció del pensament crític d'ambdues parts. Després de cinc anys del Programa, l'avaluació ens permet ser optimistes, i ens proporciona els canvis potencials a implementar en el futur, per continuar avançant cap a l'assoliment del factor de qualitat impres...
Emmarcat en l'assignatura de 'Psicologia de la Salut i Habilitats comunicatives' i concretament en e...
L’experiència docent que es presenta a continuació es porta a terme des del curs 04/05 amb els/les e...
Analitzam el procés incipient d’aplicació dels PMAR en diferents contextos educatius. El nostre enfo...
L'article presenta el programa de tutoria entre iguals que es va posar en marxa el curs 2009-2010 en...
La tutorització intensiva, a la qual al·ludeix el títol de l’activitat que presentem, es deriva de l...
L’objectiu d’aquesta comunicació és reflexionar sobre diferents models de relació facultat-escola en...
Document aprovat pel Consell de Govern el dia 5 de juliol de 2007Recollint l'experiència acumulada, ...
A l'EPSEM (UPC) s’aplica el Pla de Mentoria-Enginycat des del curs 2009-2010, amb el qual es pretén ...
D"entre les diferents modalitats de formació l"assessorament és, cada vegada més, el format millor v...
El present article planteja la utilització de l'estudi de casos en diverses assignatures impartides ...
L’objectiu general d’aquest treball és analitzar la interacció entre l’alumne de 4t d’ESO i els nens...
L'entorn AICLE que centra aquesta recerca ens aporta una aproximació plurilingüe a l'aula on el cont...
La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ha sido una de las Facultades pioneras en la impleme...
El portafoli docent (PD) és un document en què el professor presenta un resum de la seva trajectòria...
El objetivo general del programa es analizar en forma conjunta e integral con el sector docente y es...
Emmarcat en l'assignatura de 'Psicologia de la Salut i Habilitats comunicatives' i concretament en e...
L’experiència docent que es presenta a continuació es porta a terme des del curs 04/05 amb els/les e...
Analitzam el procés incipient d’aplicació dels PMAR en diferents contextos educatius. El nostre enfo...
L'article presenta el programa de tutoria entre iguals que es va posar en marxa el curs 2009-2010 en...
La tutorització intensiva, a la qual al·ludeix el títol de l’activitat que presentem, es deriva de l...
L’objectiu d’aquesta comunicació és reflexionar sobre diferents models de relació facultat-escola en...
Document aprovat pel Consell de Govern el dia 5 de juliol de 2007Recollint l'experiència acumulada, ...
A l'EPSEM (UPC) s’aplica el Pla de Mentoria-Enginycat des del curs 2009-2010, amb el qual es pretén ...
D"entre les diferents modalitats de formació l"assessorament és, cada vegada més, el format millor v...
El present article planteja la utilització de l'estudi de casos en diverses assignatures impartides ...
L’objectiu general d’aquest treball és analitzar la interacció entre l’alumne de 4t d’ESO i els nens...
L'entorn AICLE que centra aquesta recerca ens aporta una aproximació plurilingüe a l'aula on el cont...
La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ha sido una de las Facultades pioneras en la impleme...
El portafoli docent (PD) és un document en què el professor presenta un resum de la seva trajectòria...
El objetivo general del programa es analizar en forma conjunta e integral con el sector docente y es...
Emmarcat en l'assignatura de 'Psicologia de la Salut i Habilitats comunicatives' i concretament en e...
L’experiència docent que es presenta a continuació es porta a terme des del curs 04/05 amb els/les e...
Analitzam el procés incipient d’aplicació dels PMAR en diferents contextos educatius. El nostre enfo...