Motivos que llevan a la práctica del baloncesto : un estudio con jóvenes atletas brasilenos

Este estudio tiene como objetivo caracterizar los motivos que llevan a adolescentes a escoger el baloncesto como una práctica deportiva sistemática y competitiva, a través de la categorización en cada sexo analizado. A través del Formulario para Identificación de Situaciones de Estrés en Baloncesto (FISSB), fueron evaluados 135 jugadores de baloncesto, siendo 74 de sexo masculino y 61 del femenino, entre 15 a 18 anos de la Región de la Gran Sao Paulo. De este instrumento fue analizada la pregunta nQué te llevó a iniciar la práctica del balonceston. Fueron identificadas 225 manifestaciones sobre motivos de la práctica del baloncesto, siendo 156 por parte de ninos y 69 por parte de las ninas. Los motivos intrínsecos representaron 41,8% de las respuestas (94) y 131 respuestas estaban vinculadas a motivos extrínsecos (58,2%). Para los motivos intrínsecos fueron determinadas 4 categorías generales (aspiraciones, necesidades cognitivas y emocionales, placer por la modalidad siendo ésta la categoría más importante para los atletas, tanto del sexo masculino como femenino. Para los motivos extrínsecos fueron determinadas 2 categorías generales (personas significativas y ambiente social), siendo que las personas significativas fueron consideradas como las de mayor importancia para el inicio de la práctica del baloncesto, como destacable para los padres y técnicos.The purposes of this study were to identify the real motives that influenced adolescents in choosing basketball as the sport they would practice and compete and to categorize those motives according to similar characteristics, showing the frequency of the motives in each category. The study was made with 135 athletes (74 boys and 61 girls) with age ranging from 15 to 18 years old, from basketball clubs at the Region of Great São Paulo. The athletes answered the Formulary for indentification of Stressful Situations in Basketball (FISSB). For this study it was considered one specific question of the FISSB: «Why did you choose to practice and play basketball?». It were found 225 different manifestations: 156 for the boys and 69 for the girls. The intrinsic motives represented 41.8% of the answers (94), while the extrinsic motives represented 58.2% (131). For the intrinsic motives it were defined four categories: aspirations, emotional necessities, cognitive necessities and pleasure in playing basketball. This category was the most important for both boys and girls. For the extrinsic motives it were defined two categories: social environment and significant people that was the most important both for boys and girls, specially parents and coaches