Els resultats de la recerca realitzada descriuen les característiques dels centres d'educació ambiental que treballen el medi litoral-marí a Catalunya i de l'oferta d'activitats destinades a batxillerat. Treballar les ciències in situ des de centres que ja formulen activitats d'entorn fa que l'aprenentatge sigui més rellevant, reflexiu, participatiu i dinàmic
La relació entre l’escola i la universitat esdevé fructífera quan tots dos agents creen espais de re...
La majoria dels alumnes actuals del grau d’educació primària que esdevinguin mestres es jubilaran al...
L'objecte d'estudi d'aquest article és la relació entre l'educació física i l'aprenentatge de la lle...
Aquesta comunicació presenta els resultats de l’avaluació de les activitats d’educació ambiental d’u...
Aquesta comunicació presenta els resultats de l'avaluació de les activitats d'educació ambiental d'u...
Els futurs professionals hauran de tenir una preparació adequada en l'ús de tècniques per recollir d...
La meta europea és aconseguir una societat competitiva i dinàmica, basada en el coneixement, capaç d...
Les directrius arquitectòniques vinculades a la pedagogia i, consegüentment, en l’organització de l’...
Este trabajo efectúa, en un primer momento, una reflexión sobre el papel que ha de jugar la orientac...
Després de l’experiència de catorze anys d’ensenyament de la Geografia i de la Didàctica de les Cièn...
La percepció del perill és una habilitat o capacitat que s'aprèn amb l'edat i l'experiència. Tenint ...
Una preocupació constant per als investigadors dels diferents camps relacionats amb l’educació oblig...
El debat sobre l’autonomia és un debat complex, en la teoria i en la pràctica. En la teoria perquè a...
Presentem els resultats de dos processos d’avaluació de programes educatius de l’àmbit de l’educació...
Aprendre una llengua en un context formal no és el mateix que aprendre una llengua en un àmbit natur...
La relació entre l’escola i la universitat esdevé fructífera quan tots dos agents creen espais de re...
La majoria dels alumnes actuals del grau d’educació primària que esdevinguin mestres es jubilaran al...
L'objecte d'estudi d'aquest article és la relació entre l'educació física i l'aprenentatge de la lle...
Aquesta comunicació presenta els resultats de l’avaluació de les activitats d’educació ambiental d’u...
Aquesta comunicació presenta els resultats de l'avaluació de les activitats d'educació ambiental d'u...
Els futurs professionals hauran de tenir una preparació adequada en l'ús de tècniques per recollir d...
La meta europea és aconseguir una societat competitiva i dinàmica, basada en el coneixement, capaç d...
Les directrius arquitectòniques vinculades a la pedagogia i, consegüentment, en l’organització de l’...
Este trabajo efectúa, en un primer momento, una reflexión sobre el papel que ha de jugar la orientac...
Després de l’experiència de catorze anys d’ensenyament de la Geografia i de la Didàctica de les Cièn...
La percepció del perill és una habilitat o capacitat que s'aprèn amb l'edat i l'experiència. Tenint ...
Una preocupació constant per als investigadors dels diferents camps relacionats amb l’educació oblig...
El debat sobre l’autonomia és un debat complex, en la teoria i en la pràctica. En la teoria perquè a...
Presentem els resultats de dos processos d’avaluació de programes educatius de l’àmbit de l’educació...
Aprendre una llengua en un context formal no és el mateix que aprendre una llengua en un àmbit natur...
La relació entre l’escola i la universitat esdevé fructífera quan tots dos agents creen espais de re...
La majoria dels alumnes actuals del grau d’educació primària que esdevinguin mestres es jubilaran al...
L'objecte d'estudi d'aquest article és la relació entre l'educació física i l'aprenentatge de la lle...