La acción eTwinning se presenta como una propuesta innovadora dentro del aula, donde la dimensión europea de la educación y el uso de las TICs aparecen de una manera natural en el aprendizaje del alumnado. Este artículo comienza por una descripción del programa eTwinning, haciendo referencia a ejemplos de prácticas reales en centros educativos. A continuación analizamos eTwinning desde el punto de vista del profesorado, con sus posibilidades formativas y experiencias. Concluimos con una breve reflexión acerca del futuro de eTwinning y las perspectivas de este programa europeo
Es un estudio realizado sobre un profesor y las formas de interrogación que utiliza en sus clases pa...
Las nuevas tecnologías y los proyectos de colaboración entre universidades han incidido en los proce...
La aplicación metodológica de enseñanza con TIC en un entorno de educación no formal lleva a una exp...
El artículo expone los resultados de la implantación de los proyectos eTwinning en los centros de pr...
El artículo expone los resultados de la implantación de los proyectos eTwinning en los centros de pr...
[ES] Autores: Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación del Alumnado con Necesidades Educat...
El presente artículo explica brevemente las características principales de la acción eTwinning de la...
Se describen los objetivos y funcionamiento del programa eTwinning de hermanamientos escolares a tra...
En la sociedad actual cada vez más mediatizada, es fundamental la integración de los nuevos medios d...
Las implicaciones que, desde el punto de vista didáctico, de organización y estructuración, supone l...
A través de esta experiencia de innovación se busca formar a los futuros maestros en las tecnologí...
Memoria ID11-106. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012
La educación, desde la dimensión del aprendizaje permanente, cobra protagonismo y se convierte en u...
El objetivo de esta nota es exponer el marco de trabajo institucional de las propuestas de educación...
Cuando nos acercamos al límite del plazo marcado para alcanzar la convergencia europea en la enseñan...
Es un estudio realizado sobre un profesor y las formas de interrogación que utiliza en sus clases pa...
Las nuevas tecnologías y los proyectos de colaboración entre universidades han incidido en los proce...
La aplicación metodológica de enseñanza con TIC en un entorno de educación no formal lleva a una exp...
El artículo expone los resultados de la implantación de los proyectos eTwinning en los centros de pr...
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