ADMINISTRATION DE L`enseignement agricole

Le succès des nombreux programmes et projets de développement rural entrepris dans les pays du tiers monde dépend, dans une large mesure de la disponibilité d'un personnel correctement formé et en nombre suffisant. Dans la mesure où ce personnel des services du développement rural -recherche et expérimentation, vulgarisation, crédit, approvisionnement, commercialisation des produits, action coopérative, etc.- se compose principalement de personnes formées dans les écoles et collèges d'agriculture, ces dernières constituent la clé de voûte de la formation préalable en vue d'un développement agricole et rural. Cette importante responsabilité impose que les programmes d'enseignement de ces Centres soient pratiques et concrets, axés sur les besoins des populations et non sur les disciplines théoriques et les produits. C'est là une approche qui implique un ensemble de principes administratifs et de gestion spécifiques à ce type d'enseignement. Ces principes constituent la substance essentielle d'une nouvelle publication de la FAO intitulée : «Administration des écoles et collèges d'agriculture» (ISBN 92-5-201454-3, Rome 1985) FAO, Via delle Terme di Caracalla 00100 ROME, ItalieLe succès des nombreux programmes et projets de développement rural entrepris dans les pays du tiers monde dépend, dans une large mesure de la disponibilité d'un personnel correctement formé et en nombre suffisant.Dans la mesure où ce..