A realidade virtual na paralisia cerebral: um estudo de revisão

Orientação: Jorge OliveiraEste estudo que consiste numa revisão sistemática da literatura, pretendeu explorar as intervenções com recurso à tecnologia na área da paralisia cerebral, baseadas em realidade virtual e jogos sérios. Para o efeito, procurou-se explorar as intervenções ao nível cognitivo e o mais adequado possível para crianças com o diagnóstico de paralisia cerebral. O objetivo deste estudo foi mostrar as potencialidades dos ambientes virtuais, refletindo sobre o papel da tecnologia de computação, realidade virtual e jogos sérios como ferramentas de estimulação cognitiva. Este projeto, não só explora a eficácia dos novos meios eletrónicos para a reabilitação, como procura demonstrar os efeitos da exposição à tecnologia de realidade virtual ao nível cerebral e cognitivo. Os resultados sugeriram que a realidade virtual é um método promissor em reabilitação, produzindo efeitos positivos que podem resultar da reorganização funcional no córtex motor mas também em outras regiões que se refletem em melhorias na função cognitiva. Em relação aos jogos sérios, estes revelaram-se ser usados para promover a atividade cerebral e serem ferramentas únicas para a aprendizagem e estimulação cognitiva. Conclui-se que tanto a realidade virtual como os jogos sérios são ferramentas importantes no contexto da neuropsicologia.This study that consists in a systematic review of the literature that aimed to explore the interventions with technology on cerebral palsy, which are based on virtual reality and serious games. For this purpose, we explored the cognitive interventions that are more suitable for children with the diagnosis of cerebral palsy. The goal of this study was to investigate the potential of virtual environments, such as the virtual reality and serious games in cognitive stimulation. We sought not only to explore the efficiency of new technologies for rehabilitation, but also to demonstrate the effects of this media in at the cerebral and cognitive level. The results suggested that virtual reality is a promising method in rehabilitation level, that may promote the functional reorganization of the motor cortex but also in other regions that are reflected in cognitive function. As for serious games, the results suggested that this technology may be useful to promote cerebral activity and learning through cognitive stimulation. In conclusion, these results highlight that virtual reality and serious games are important techniques in the context of neuropsychology