Propuesta métrica para el análisis de la productividad individual de profesores en universidades cubanas

Ponencia presentada en el Evento Territorial Universidad 2018. Universidad de Pinar del Río. Cuba.Esta investigación tiene el objetivo de proponer una matriz de medición de la productividad científica individual para profesores universitarios. La propuesta se consolida a partir de Variables, Dimensiones o Indicadores que toman como referente normas y modelos regionales, así como los indicadores que exige el Balance de Ciencia, Técnica y Postgrado del Ministerio de Educación Superior. La novedad principal de la propuesta radica en la inserción de la variable formación de recursos humanos, que ha sido muy excluida en los estudios de producción científica; y la inclusión valorativa de la colaboración como elemento de eficiencia en el logro de resultados científicos. Respecto a la colaboración, esta propuesta define diferentes tipos, asignando a cada una, un peso específico dentro del sistema de medición de la productividad individual. Dentro de los principales resultados se encuentra la matriz para el cálculo de la productividad científica individual de los profesores. La herramienta de análisis que se propone son los Sistemas Curriculares de Gestión de Información y Conocimiento Institucional, que maneja como única fuente de datos el currículum vitae de cada profesor. Esta propuesta de medición logra representar tanto el desarrollo endógeno alcanzado por la institución, como el obtenido por cada profesor e investigador en sus áreas de actuación. Revela las fortalezas científicas particulares de cada individuo y sus potencialidades para trabajar en equipos, valorando los diferentes niveles de inclusión y colaboración en la investigación que tributan al incremento de la productividad científica de una institución