La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y las diferencias existentes entre la Educación Secundaria Obligatoria y los Grados Universitarios, hacen necesaria la labor de los sistemas de tutorización. Durante el curso 2009-2010 en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada, se llevó a cabo un Programa de Tutoría Entre Iguales, en el que alumnos de primer curso son tutorizados por alumnos de último curso o de doctorado. Como alumnos de doctorado, esta oportunidad, nos ha posibilitado el desarrollo de competencias que serán posteriormente requeridas en nuestra labor como docente
En la universidad actual el estudiante necesita a un tutor como representante de la institución ante...
El Programa de Acción Tutorial de Económicas, conocido coloquialmente como PATEC, cumple su novena e...
El proyecto “Programa de acompañamiento a los estudiantes de Educación” busca responder a las necesi...
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Memoria ID11-106. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012
Como consecuencia de la realización del curso 'Aplicaciones de la Web 2.0 en la Investigación y la D...
Todos los cambios que genera la incorporación de la universidad española al Espacio Europeo de Educa...
La Universidad de Alicante viene desarrollando desde hace varios cursos el Plan de Acción Tutorial (...
Uno de los servicios que debe prestar la Institución Universitaria a sus estudiantes es el asesorami...
La adaptación de la docencia universitaria al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un...
La introducción de nuevos modelos de enseñanza más centrados en el alumno es una de las prioridades ...
La adaptación de la docencia universitaria al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un...
Memoria ID12-0123. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013
En este trabajo se presenta una experiencia basada en el método de encuestas para la detección de la...
Entre las orientaciones metodológicas de las administraciones educativas para el desarrollo de las p...
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