Se presenta el diseño de la asignatura DERECHO Y SOCIEDAD. La metodología tiene como elemento central la charla/presentación en lengua ingesa, en línea. El estudiante dispone del 50% del contenido teórico evaluable y del 80% de los procesos de adquisisción de habilidades en línea con acceso libre (no intranet). Todas las audiciones se realizan en inglés con un recurso de subtítulos y transcripción que puede ser generado por los estudiantes. Además el docente ha tenido acceso a material de alta calidad académica sin el coste de la elaboración propia, transformado por su incorporación al programa para satisfacer las necesidades específicas del curso. La dinámica docente ejemplifica los procesos complejos que el curso estudi
En los últimos años, la tecnología ha transformado la mayoría de ámbitos de nuestra sociedad, como l...
En este artículo se presenta una revisión sobre Herramientas de Autor (HAs), haciendo foco particula...
Este trabajo presenta los resultados y conclusiones obtenidas por los profesores de la asignatura Mi...
Memoria ID-058. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.Es...
Póster y resumen de la comunicación presentada en el VI Congreso Internacional de Docencia Universit...
Los recientes artículos de Astigarraga, Bachs y Baigorri en esta misma publicación (Aula, n. 80, 199...
El enfoque, o sea, el modelo en el cual considero se inscribe este Plan para intervenir en el ámbito...
El enfoque, o sea, el modelo en el cual considero se inscribe este Plan para intervenir en el ámbito...
La ponencia describe cómo se ha incorporado en nuestras asignaturas de programación el desarrollo de...
La transmisión unilateral de conocimientos por parte del profesor en la educación superior debe ser ...
El enfoque, o sea, el modelo en el cual considero se inscribe este Plan para intervenir en el ámbito...
En este trabajo se pretende presentar de una forma crítica los desafíos y retos cotidianos de los do...
Se presenta la experiencia educativa desarrollada entre varias asignaturas para la construcción de u...
Con el objetivo de favorecer en el alumnado la capacidad de interpretar y valorar con espíritu críti...
Introducción: El contexto actual de la pandemia nos condujo de manera vertiginosa a transformar la m...
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