El "método" es la actividad en sí misma: "aprender haciendo", convertir la actividad musical en la protagonista de la acción de tal manera que el alumno tiene que hacer, o intentar hacer, todo lo que pueda hacer con la música. Se presenta con dos finalidades claramente manifiestas: - Musical. Potenciar la escucha, la audición, y adquirir determinadas destrezas vocales, corporales, o instrumentales. - "No musical". La actividad musical es el medio, con un fin ajeno a sí misma, para conseguir objetivos relacionados con la discapacidad, y con la intención de desarrollar destrezas comunicativas o sociales, motrices, de atención, et
El ritmo es parte esencial cuando hablamos de música y se erige como la base de esta para el desarro...
En la investigación que presentamos la metodología utilizada fue cuantitativa, ya que ponderando los...
El capítulo problematiza los modelos hegemónicos de aprendizaje musical al mismo tiempo que sitúa co...
La música está presente en la vida de todas las personas. Es una habilidad que posee todo ser humano...
En la Región de Murcia, España, se ha desarrollado un protocolo para dar respuesta formativa en mú...
Pensar la música exclusivamente desde un paradigma individualizado y universal en el aprendizaje, ci...
El presente trabajo, que se ha iniciado en la Ciudad Autónoma de Melilla, y luego se extenderá a Ceu...
La música es considerada un componente esencial de la cultura y del comportamiento humano. Se trata ...
El autor presenta en forma de diálogo la siguiente tesis: la improvisación es la esencia misma de su...
El objeto central de este trabajo es conocer la importancia de la comunicación no verbal en el intér...
Este articulo discute los fundamentos para albergar en el Espacio para la Memoria (Ex ESMA) a activi...
El aprestamiento musical como herramienta en la educación de niños en etapa preescolar busca que lo...
El éxito de la educación musical en la escuela depende en gran medida de cómo el profesor selecciona...
Las enseñanzas musicales&endash; como tema amplio de entrega y recepción de aprendizajes&endash; pre...
El abordaje del problema del significado musical es de larga data en el estudio de la música. En la...
El ritmo es parte esencial cuando hablamos de música y se erige como la base de esta para el desarro...
En la investigación que presentamos la metodología utilizada fue cuantitativa, ya que ponderando los...
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