Studenters tilldelning av offerskuld och acceptansen av våldtäktsmyter.

Syftet med denna studie var att undersöka Örebro universitet studenters tilldelning av offerskuld och acceptansen av våldtäktsmyter med hänsyn till tre skilda våldtäktssituationer, i en relation, ytligt bekantskap och helt okänd. Det empiriska materialet samlades in genom semistrukturerade intervjuer och för att kunna besvara på frågorna konstruerades en vinjettstudie. Studiens resultat visade att studenters tilldelning av offerskuld varierade med hänsyn till relationen mellan offer och gärningsperson och på bedömningen av våldtäktssituationen. Tillskrivning av offerskuld ökade beroende på faktorer som ansågs vara bidragande till att bli utsatt för våldtäkt. Slutsatsen är att det föreligger föreställningar om vem som blir utsatt för våldtäktsbrott, detta kan bero på en bristfällig kunskap som bör förebyggas för att således minska de förekommande våldtäktsmyterna i samhället.The aim of this study was to investigate Swedish students’ victim blaming and acceptance of rape myths in three separate rape situations, i.e. in a relationship, superficial acquaintance and completely unknown. The empirical data was collected through semi-structured interviews, using a vignette study. The results showed that students’ victim blaming varied depending on the relationship between victim and perpetrator and depending on the judgement of the rape situation. Victim blaming increased due to factors that were considered contributory to become a victim of rape. The conclusion is that there is a notion of who is exposed of rape crimes, due to a lack of knowledge that should be prevented to reduce the common rape myths in the society.