Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur arbetet med ett genusperspektiv på studie- och yrkesvägledning utformas i grundskolan. Studien belyser frågor om hur vägledare ser på sitt uppdrag och hur de beskriver sitt arbete med att ha ett genusperspektiv på vägledning. Teorin börjar i en beskrivning av arbetsmarknadens könssegregering, könsuppdelningen i gymnasieprogrammen för att sedan titta på vad styrdokumenten säger angående arbetet med att motverka könsstereotypa studie- och yrkesval. Sedan redovisas forskning som visar att skolan och studie-och yrkesvägledning inte arbetar tillräckligt med att motverka könsstereotypa studie- och yrkesval. I studien har tre studie- och yrkesvägledare i olika kommuner intervju...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie var att ta reda på hur förskolepersonal arbetade med genus. Studien fokusera...
Syftet med denna studie är att undersöka samt belysa hur några pedagoger i förskola och skola för ti...
Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur arbetet med ett genusperspektiv på studie- och ...
Med vårt examensarbete ville vi undersöka om studie- och yrkesvägledare arbetar utifrån ett genusper...
Jag har med examensarbetet haft för avsikt att undersöka studie- och yrkesvägledaresupplevelser av g...
Denna studie syftar till att undersöka hur förskollärare verksamma i förskola och förskoleklass uppl...
Syftet med denna studie är att undersöka pedagogernas syn på genusuppdraget i förskolan. Följande fr...
Forskare och författare menar att det finns för lite av ett genus- och jämställdhetsperspektiv i dag...
Denna studie har undersökt hur verksamma studie- och yrkesvägledare ser på begreppen genus, klass oc...
Arbetsmarknaden i Sverige är idag könssegregerad, kvinnor och män arbetar inom olika yrken samt i ol...
Syftet med den föreliggande studien är att öka kunskapen om några förskolepedagogers syn på genus sa...
Huvudsyftet med vår undersökning var att ta reda på hur man som pedagog i förskolan kan arbeta utifr...
Gymnasieprogrammen är uppdelade efter kön och könsnormer är djupt rotad hos eleverna redan från tidi...
Studien utgår från ett genusperspektiv och har som syfte att beskriva vilka kunskaper om genus lärar...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie var att ta reda på hur förskolepersonal arbetade med genus. Studien fokusera...
Syftet med denna studie är att undersöka samt belysa hur några pedagoger i förskola och skola för ti...
Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur arbetet med ett genusperspektiv på studie- och ...
Med vårt examensarbete ville vi undersöka om studie- och yrkesvägledare arbetar utifrån ett genusper...
Jag har med examensarbetet haft för avsikt att undersöka studie- och yrkesvägledaresupplevelser av g...
Denna studie syftar till att undersöka hur förskollärare verksamma i förskola och förskoleklass uppl...
Syftet med denna studie är att undersöka pedagogernas syn på genusuppdraget i förskolan. Följande fr...
Forskare och författare menar att det finns för lite av ett genus- och jämställdhetsperspektiv i dag...
Denna studie har undersökt hur verksamma studie- och yrkesvägledare ser på begreppen genus, klass oc...
Arbetsmarknaden i Sverige är idag könssegregerad, kvinnor och män arbetar inom olika yrken samt i ol...
Syftet med den föreliggande studien är att öka kunskapen om några förskolepedagogers syn på genus sa...
Huvudsyftet med vår undersökning var att ta reda på hur man som pedagog i förskolan kan arbeta utifr...
Gymnasieprogrammen är uppdelade efter kön och könsnormer är djupt rotad hos eleverna redan från tidi...
Studien utgår från ett genusperspektiv och har som syfte att beskriva vilka kunskaper om genus lärar...
Syftet med denna studie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare i skolans mellanår t...
Syftet med denna studie var att ta reda på hur förskolepersonal arbetade med genus. Studien fokusera...
Syftet med denna studie är att undersöka samt belysa hur några pedagoger i förskola och skola för ti...