Literature in education, a resource for student learning? : - A literature study about the use of literature in primaryeducation.

syftet med denna konsumtionsuppsats är att ta reda på vad forskning visar kring litteratur i undervisningen och hur det kan vara en tillgång för elevers lärande. Studien fokuserar på vetenskapliga artiklar med resultat riktat på årskurs F-3. Resultatet av denna konsumtionsuppsats har utgångspunkt i15 internationella studier. Dessa har granskats och analyserats och därefter strukturerats i fyraövergripande teman med tillhörande underrubriker. Dessa teman är att arbeta med litteratur i undervisningen, skönlitteraturs effekt på elevers lärande, jämförelse mellan litteraturtyper och lärares roll. Resultatet visar att litteratur bör integreras i stor omfattning i undervisningen i år F-3 för att bidra till elevers lärande. Det visar även på att skönlitteratur och facklitteratur bör få större plats i klassrumssituationer och bli ett komplement till den traditionella läroboken. Innehållet i studien kan verksamma lärare ta del av för att få en påminnelse om att litteratur i undervisningen är viktigt och bör integreras i större utsträckning. Vi som snart yrkesverksamma lärare kommer ta inspiration av detta till vår undervisning