Add to ORKGHaciendo una consideración previa sobre la formación del profesorado en el Reino Unido, se realiza una reflexión crítica sobre el desarrollo curricular y la formación inicial y permanente del profesorado en nuestro país en un momento de reforma global, resaltándose la aportación crucial que en este sentido puede realizar la investigación-acció
Se estudió la situación actual y las tendencias en la formación de profesionales en el campo de la a...
La educación, como toda práctica social, dispone de una pluralidad ontológica y metodológica, y se i...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
Somos un grupo de investigación-acción (I-A) cooperativa- formativa constituido por profesorado del ...
Producción CientíficaExiste una nueva preocupación entre el colectivo de profesores de Educación Fís...
En la formación inicial del docente, la metodología de la investigación acción ha tenido una gran ma...
la siguiente ponencia resalta la importancia de la Investigación científica en la información profes...
Se observa en la mayoría de universidades dos problemas de gran significación relacionadoscon la con...
Este artículo hace una distinción entre investigación e investigación formativa. También señala los ...
En la actualidad la investigación científica constituye un elemento consustancial del quehacer unive...
La formación del docente depende de las competencias, creencias, identidad y el contexto político�le...
Resumen tomado de la publicaciónDentro del contexto de formación docente actual es necesario que los...
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación que facilitan la existencia de ...
Los tres ejes de este artículo son: el profesor estratégico, el enfoque de investigación-acción en e...
Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del pro...
Se estudió la situación actual y las tendencias en la formación de profesionales en el campo de la a...
La educación, como toda práctica social, dispone de una pluralidad ontológica y metodológica, y se i...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
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