Seguimiento y análisis de un proceso de investigación en la escuela

La presente comunicación pretende demostrar hasta qué punto la investigación durante el período de formación del profesorado influye sobre la persona del futuro profesor (que teóricamente ha de ser, además de educador, investigador en el aula), además de analizar los diversos métodos o técnicas utilizados durante la realización de dichas investigaciones, así como su grado y validez, intentando con ello conseguir una visión crítica de la carrera de Magisterio, a través de un estudio analítico de experiencias de investigación concretas