La Competencia Intercultural en el I.E.S. Miguel de Cervantes: Análisis de los prejuicios y estereotipos hacia las personas de otras culturas y creencias

El presente trabajo de fin de grado, se llevó a cabo en el I.E.S. Miguel de Cervantes, situado en el barrio del Carmen, de Sevilla. Relacionamos diversos aspectos, entre los que destacamos la educación intercultural, competencia intercultural, inmigración, cultura, multiculturalidad o interculturalidad. El objeto de dicho trabajo será conocer cómo influyen los prejuicios y estereotipos en la competencia intercultural. Para ello, además de conocer la competencia intercultural de los estudiantes y si poseen o no prejuicios y estereotipos, queremos saber lo que piensa el profesorado sobre estos aspectos y también las consideraciones que realizan los agentes que participan en el centro de la multiculturalidad, de la atención a la diversidad, y por último, la formación del profesorado en interculturalidad y su valoración de la misma. Para todo ello se realizarán una serie de entrevistas y cuestionarios tanto a los estudiantes como al profesorado del centro. Finalmente se presentan las conclusiones extraídas de la investigación y una propuesta de intervención para la mejora de la educación intercultural en este centro.The next End of Degree Project, has been taken place at Miguel de Cervantes high school which is located at Carmen´s neighborhood in Sevilla. We make links among different features. Mainly, we focus on intercultural education, immigration, culture, multiculturalism and interculturalism. We carry out this research in order to find out if there are any stereotypes or prejudices against any tendencies cultures. So that, not only have we tested students but also teachers, parents and other members who are involved in this secondary school in order to check their point of view about those features (intercultural education, immigration, culture, multiculturalism and interculturalism), whether they have got any stereotypes and prejudices or not, if teachers have been taught about this issue and how happy are they with the result. Overall, we have made some test and interview questions, and the result is shown in a chart with the average level. Finally we make a suggestion to improve these main features in this specific secondary school.Universidad de Sevilla. Grado en Pedagogí