The Behaviour in the process of search of information through information technology and communication: a case study on the students of the School of Librarianship in the State of Pará

It approaches the relationship between the behavior during the process of information seeking and Information Technology and Communication ( ICT ) , treated in an interdisciplinary perspective in the context of undergraduate Librarianship at the Federal University of Pará ( UFPA ) . This study aims to investigate how undergraduate students in Library hold their academic research by examining whether there is successful the results, focusing , in particular , access to academic texts , for reading and textual production of these students , who are in process vocational training . The methodology was as follows: the first with the literature , based on authors such as Kuhlthau ( 1991 , 1999 , 2004 and 2005 ) , Wilson ( 1997 , 1999 , 2000 and 2006 ) and covering contributions of other thinkers on the subject addressed . In the second step , we performed an exploratory and descriptive study of qualitative and quantitative approach with a questionnaire containing closed, open and hybrid questions . The results show that students generally have satisfactory performance in the information seeking process , therefore, perform the process of information retrieval in a proficient manner.Aborda as relações entre o comportamento durante o procedimento de busca informacional e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC's), tratadas numa perspectiva interdisciplinar no contexto da graduação em Biblioteconomia na Universidade Federal do Pará (UFPA). Objetiva-se investigar como os alunos da graduação em Biblioteconomia realizam as suas pesquisas acadêmicas, averiguando se há êxito nos resultados obtidos, focalizando, em especial, o acesso a textos acadêmicos, para a leitura e produção textual desses discentes, que se encontram em processo de formação profissional. A metodologia foi empregada da seguinte maneira: na primeira com a pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores como Kuhlthau (1991; 1999; 2004 e 2005), Wilson (1997; 1999; 2000 e 2006) e abrangendo contribuições de outros pensadores sobre a temática abordada. Na segunda etapa, realizou-se um estudo exploratório e descritivo de abordagem quali-quantitativa, com aplicação de questionário contendo perguntas fechadas, abertas e híbridas. Os resultados alcançados mostram que os discentes de modo geral apresentam desempenho satisfatório no processo de busca informacional, pois, realizam o processo de recuperação da informação de modo proficiente