Práce se v teoretické části zabývá jednotlivými atributy životní spokojenosti a zaměřuje tyto atributy na povolání učitele. Dále se teoretická část zabývá učitelskou profesí; požadavky na její plnění a zátěží, se kterou se učitelé během své praxe setkávají. Praktická část je zaměřena na samostatný výzkum životní spokojenosti učitelů. Otázky ve výzkumu jsou rozděleny do jednotlivých podoblastí životní spokojenosti.ObhájenoWorking in the theoretical part deals with individual attributes of life satisfaction and focuses on those attributes teaching profession. This part is also engaged in the teaching profession; requirements for its performance and load with which teachers during their practice meet. The practical part is focused on independe...
U prvom dijelu rada dat je teorijski prikaz i pojmovno određenje nastave. Isto tako opisuju se svi v...
Straipsnyje pristatomi empirinio tyrimo, kurio tikslas – ištirti bendrojo lavinimo mokyklos pedagogų...
Ze współczesnych koncepcji rozwoju zawodowego wynika, że kwalifikacje nauczyciela mają charakter pro...
Práce se v teoretické části zabývá jednotlivými atributy životní spokojenosti a zaměřuje tyto atribu...
Diplomová práce byla zaměřena na celkovou spokojenost současných učitelů ve svém povolání. Teoretick...
Diplomová práce se zabývá problematikou spokojenosti učitelů v souvislosti s autoritou a kázní žáků ...
Cílem této diplomové práce bylo přiblížit téma životní spokojenosti učitelů základních škol. V teore...
Cílem této práce je v teoretické části vymezit pojmy "profese", "pedagog" a "spokojenost". Dále vyty...
This thesis deals with life and job satisfaction of the teachers at secondary schools. The theoretic...
The diploma thesis deals with the professional satisfaction of selected teachers in the implementati...
Svrha ovog rada bila je ispitati stavove učitelja prema školi, odnosno ispitati njihovo zadovoljstvo...
katedra: KPP; přílohy: CD ROM; rozsah: 105 s.The subject matter of the diploma thesis is to find out...
Bakalářská práce se zaměřuje na učitelskou profesi s cílem zjištění pozitivních i negativních faktor...
V prispevku obravnavamo delovno zadovoljstvo učiteljev kot dejavnika kakovosti vzgojno-izobraževalne...
The article gives an overview of the characteristics of a good teacher, because the quality of teach...
U prvom dijelu rada dat je teorijski prikaz i pojmovno određenje nastave. Isto tako opisuju se svi v...
Straipsnyje pristatomi empirinio tyrimo, kurio tikslas – ištirti bendrojo lavinimo mokyklos pedagogų...
Ze współczesnych koncepcji rozwoju zawodowego wynika, że kwalifikacje nauczyciela mają charakter pro...
Práce se v teoretické části zabývá jednotlivými atributy životní spokojenosti a zaměřuje tyto atribu...
Diplomová práce byla zaměřena na celkovou spokojenost současných učitelů ve svém povolání. Teoretick...
Diplomová práce se zabývá problematikou spokojenosti učitelů v souvislosti s autoritou a kázní žáků ...
Cílem této diplomové práce bylo přiblížit téma životní spokojenosti učitelů základních škol. V teore...
Cílem této práce je v teoretické části vymezit pojmy "profese", "pedagog" a "spokojenost". Dále vyty...
This thesis deals with life and job satisfaction of the teachers at secondary schools. The theoretic...
The diploma thesis deals with the professional satisfaction of selected teachers in the implementati...
Svrha ovog rada bila je ispitati stavove učitelja prema školi, odnosno ispitati njihovo zadovoljstvo...
katedra: KPP; přílohy: CD ROM; rozsah: 105 s.The subject matter of the diploma thesis is to find out...
Bakalářská práce se zaměřuje na učitelskou profesi s cílem zjištění pozitivních i negativních faktor...
V prispevku obravnavamo delovno zadovoljstvo učiteljev kot dejavnika kakovosti vzgojno-izobraževalne...
The article gives an overview of the characteristics of a good teacher, because the quality of teach...
U prvom dijelu rada dat je teorijski prikaz i pojmovno određenje nastave. Isto tako opisuju se svi v...
Straipsnyje pristatomi empirinio tyrimo, kurio tikslas – ištirti bendrojo lavinimo mokyklos pedagogų...
Ze współczesnych koncepcji rozwoju zawodowego wynika, że kwalifikacje nauczyciela mają charakter pro...