Využití odpadového materiálu ve výuce na 1. stupni ZŠ s podporou informačních a komunikačních technologií

Cílem této diplomové práce bylo nabídnout náměty a postupy pro využití odpadového materiálu a jejich realizací tak představit možnosti, jak lze v rámci výuky propojit kreativitu, tvůrčí nadšení učitelů i dětí se znalostmi z oblasti environmentální výchovy za podpory informačních a komunikačních technologií. Diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část se stručně zabývá pojmy environmentální výuky v rámci RVP, odpadového materiálu a běžně užívaných moderních informačních a komunikačních technologií s ohledem na praktické využití v hodinách ZŠ Františkovy Lázně. Praktická část obsahuje celkem 5 námětů ke zpracování odpadového materiálu. Ke každému z nich je podrobně zpracován metodický přehled. Výrobky jsou opatřeny pracovním postupem a fotografií. Realizace námětů s žáky 1. stupně na ZŠ Františkovy Lázně proběhla za podpory ICT, a tak jsou k této části připojeny prezentace a videa s doprovodným obsahem. Součástí jsou i výsledky a postřehy výzkumného šetření metodou pozorování.ObhájenoThe aim of this diploma thesis was to offer suggestions and procedures for the use of waste materials and their implementation to imagine ways in the classroom, how we can combine creativity, creative enthusiasm of teachers and children with knowledge in the field of environmental education for the promotion of information and communication technologies. The theoretical part briefly discusses the concepts of environmental education within the RVP (General education program for primary education created by Education ministry youth and body education of the Czech Republic), of waste and residual material and commonly used modern information and communication technologies with regard to practical use in a Primary school lessons in Františkovy Lázně. The diploma thesis consists of theoretical and practical sections. The practical part includes 5 ideas for processing waste material. Each of them is detailed by Methodological overview. The products are equipped with workflow and photos. Implementation of ideas with 1st grade pupils of the 1st grade in the Primary school Františkovy Lázně was held with the support of ICT, and they are connected to this part of the presentation and accompanying video content. It also includes the results and insights of the research method of observation