The specifics of the work of teachers with students with disabilities (in the middle school in Spálené Poříčí)

Tato bakalářská práce se zabývá specifiky práce učitelů se žáky s postižením na střední škole ve Spáleném Poříčí. Cílem práce bylo zjistit, jak vidí odlišnosti ve vzdělávání žáci a jejich učitelé. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části jsou vysvětlovány pojmy jako integrace, inkluze, analýza dokumentů. Praktická část seznamuje čtenáře se skupinami respondentů a samotným výzkumným šetřením. Informace byly zjišťovány pomocí polostrukturovaného rozhovoru a analýzy dokumentů. Zjištěné poznatky jsou shrnuty v závěru práce.Katedra pedagogikyObhájenoThis thesis deals with the specifics of teachers' work with disabled students in secondary school in Spálené Poříčí. The aim was to find out how pupils and their teachers see the differences in education. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part explains concepts such as inclusion or analysis of documents. The practical part introduces the reader to the groups of respondents and the actual research survey. Information was collected through semi-structured interviews and document analysis. The findings are summarized in the conclusion