The relationship between the level of motor skills and the mental instability in the social context at students of the second grade primary school

Práce se zabývá vztahem mezi motorickými schopnostmi, psychickou labilitou a sociálními aspekty v kolektivu žáků druhého stupně základní školy. Je rozdělena na teoretický a praktický oddíl. V teoretické části jsou charakterizovány motorické schopnosti, dovednosti, metody rozvoje a jejich diagnostika, také je zde charakterizováno období adolescence, neuroticismus, sociální aspekty v kolektivu spolužáků. Praktická část je koncipována jako výzkumné šetření vztahu mezi motorickými schopnosti, psychickou labilitou a sociálním aspekty u žáků 2. stupně ZŠ. K měření byly využity motorické testy, Eysenkův dotazník B-J.E.P.I a obrázková projektivní metoda. Získaná data byla statisticky vyhodnocována.Katedra psychologieObhájenoThe work deals with the relationship between motor skills, mental instability and social aspects in a group of pupils second grade elementary school. It is divided into theoretical and practical section. In the theoretical part are characterized motor abilities, skills, methods development and diagnostics, there is also characterized adolescence, neuroticism, social aspects and the group of classmates. The practical part is conceived as a research investigation of the relationship between motor skills, mental instability and social aspects for students sekond grade elementary school. The measurements were used motor tests, Eysenkův questionnaire BJ.EPI and the picture projective method. The data were statistically analyzed