The perception of rock music by older pupilage children

Tato bakalářská práce zachycuje problematiku vnímání rockové hudby u dětí staršího školního věku. Je rozdělena do dvou částí. První část je teoretická, kde se zabývám vývojem populární hudby se zaměřením na rock. Věnuji se zde také psychologickým aspektům vnímání hudby rockové a funkcím tohoto žánru. Dále popisuji výuku hudební výchovy na základní škole. V praktické (výzkumné) části jsem prostřednictvím zvukového dotazníku zjišťovala, jakým způsobem jsou schopni žáci osmé a deváté třídy vnímat rockovou hudbu. V závěru práce jsou zveřejněny výsledky tohoto výzkumu s porovnáním chlapců a dívek v každé třídě zvlášť.Katedra hudební kulturyObhájenoThis work captures the issue of perception of rock music in school children. It is divided into two parts. The first, theoretical part, deals with the development of popular music, focusing on rock. In this part I also pay attention to the psychological aspects of rock music perception and functionality of this genre. In addition I describe different possibilities of the music education in the primary schools. In the practical part I examined the ability of the pupils of the eighth and nineth grade to understand to the rock music. The research was realised through the audio questionnaire. Each class was examined separately; the boys? and the girls? results were compared subsequently. The findings are stated at the end of this work