PERBEDAAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MENGGUNAKAN GAYA MENGAJAR KOMANDO DAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH

Penelitian ini bertujuan untuk Perbedaan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Menggunakan Gaya Mengajar Komando dan Gaya Mengajar Resiprokal pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Berbah. Penelitian ini sekaligus menjadi referensi terkait gaya mengajar yang sesuai dengan pembelajaran passing bawah bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pre-experimental designs dengan bentuk Intact Group Comparison, dengan instrumen berupa tes keterampilan bola voli usia 13- 15 tahun Depdiknas 1999. Instrumen ini mempunyai nilai validitas 0.733, sedangkan nilai reliabilitas 0.758 (Depdiknas, 1999: 3). Analisis data menggunakan uji t taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar passing bawah bola voli menggunakan gaya mengajar komando dan gaya mengajar resiprokal pada peserta didik kelas VIII SMP N 2 Berbah, dengan nilai t hitung dan t tabel-2,045 > -15,242 < 2,045, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah ada perbedaan hasil belajar passing bawah bola voli menggunakan gaya mengajar komando dan gaya mengajar resiprokal pada peserta didik kelas VIII SMP N 2 Berbah