LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) DI SMP NEGERI 1 SLEMAN

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar mengenal serta menghayati seluk beluk lembaga pendidikan dengan segenap permasalahannya. Baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan. Melalui PPL mahasiswa dapat menerapkan disiplin ilmu yang diperoleh di kampus untuk diterapkan ke dalam lingkungan pendidikan, baik formal maupun nonformal. PPL juga berfungsi sebagai salah satu cara melatih mental mahasiswa di depan dan di luar kelas. Selain itu, PPL dapat menambah pengalaman dan wawasan dalam proses KBM, agar nantinya mahasiswa mempunyai bekal untuk terjun ke dalam dunia pendidikan sebagai tenaga pendidik. Kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) digabungkan dengan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Tujuannya adalah memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk lebih mendapat bekal mengajar secara operasional di sekolah, sehinggga tidak hanya teoritis saja. Digabungkannya KKN-PPL yang dilaksanakan di sekolah mulai tanggal 1 Juli sampai 17 September 2013 di SMP Negeri 1 Sleman akan lebih menguntungkan semua pihak, bagi sekolah, perguruan tinggi, dan mahasiswa. Kegiatan atau program KKN-PPL kelompok maupun individu yang dilaksanakan antara lain: program kelompok meliputi: penataan ruang perpustakaan, pendampingan PPDB dan MOS, penyelenggaraan classmeeting, penyelenggaraan buka bersama,Penyuluhan narkoba dan kenalan remaja, sedangkan progam KKN Individu meliputi ; pelatihan paduan suara untuk upacara bendera, serta penataan ulang ruang studio musik, pembelajaran dasar alat musik biola. Dalam kegiatan PPL di SMP Negeri 1 Sleman, penyusun mendapat kesempatan praktik mengajar di kelas VII E, VII F , VIII C, VIII D, VIII . Mahasiswa melakukan praktek mengajar pokok di kelas setiap hari Rabu jam ke-1 sampai dengan jam ke-7 serta hari Kamis jam ke-1 sampai dengan jam ke-4 dalam setiap minggunya. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL yaitu mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penulisan perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, dan pengelolaan kelas. Mahasiswa telah dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu serta ketrampilan yang dimiliki sesuai dengan program studi masing-masing