Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica

La Geografía como ciencia viva se encuentra en un continuo proceso de cambio y evolución, más si cabe cuando se añade la reflexión sobre su enseñanza. La Geografía es una asignatura con gran tradición en el sistema educativo de los países occidentales, presencia curricular que se deriva de su utilidad en la vida cotidiana. Con la presente obra se ofrece al profesorado, dedicado a la enseñan- za de la Geografía, una reflexión profunda sobre algunos conceptos y métodos fundamentales que conforman el currículum y sobre todo los distintos modos que pueden emplearse para su desarrollo en las aulas. Este tratamiento concep- tual y metodológico es esencial para la puesta en práctica de la enseñanza de la ciencia geográfica y además se lleva a cabo desde una perspectiva innovadora y mediante la aplicación de estrategias activas. Para ello, además del procedi- miento conceptual que precisa todo trabajo científico y que está presente en cada uno de sus capítulos, se ha concedido una especial atención a los aspectos prácticos y a las experiencias didácticas. La investigación incorpora la necesaria práctica de aula y las diversas propuestas innovadoras ejecutadas en la mism