Välkomna hit : En kvalitativ studie om ensamkommande barns upplevelser av integration i Sverige

The purpose of this study was to examine unaccompanied children experience of their integration in society. 2015, 35 369 refugees arrived to Sweden which have created a debate about the subject. The refugee wave created a need of effective receiving and integration. This study aimed to give the unaccompanied children a voice and increase the knowledge of their view of integration. This study evaluate the question: How do unaccompanied children experience their opportunity to integration in society? Qualitative methods were used to achieve the studies purpose and answer the research question. With help of semi-structured interviews which focused on language, school and culture, interviewees were given the opportunity to put words on their experience of integration. The interviews showed that the participants in this study had difficulty in establishing contacts and experience lack of opportunity for natural meeting with Swedes. Many of the interviewees were disappointed in the authorities because they had been replaced several times in short period of times. The result was analyzed with the concept social identity, social capital and inclusion/exclusion. A conclusion of this study is that unaccompanied children are in need of stability to find the will to integrate and have trust in their future. Syftet med denna studie var att undersöka ensamkommande barns upplevelser av deras integration i samhället. År 2015 kom det 35 369 ensamkommande barn till Sverige vilket har skapat en debatt kring ämnet. Genom flyktingvågen skapades ett behov av ett fungerade mottagande och integration. Studien syftar till att de ensamkommande barnens röst ska bli hörd och således öka förståelsen för deras syn på möjlighet till integration i samhället. Denna forskning utvärderar huvudfrågan: hur upplever ensamkommande barn sin möjlighet till integration? För att uppfylla studiens syfte och besvara forskningsfrågan har kvalitativ metod använts. Med hjälp av semistrukturerade intervjuer där fokus låg på språk, skola och kultur gavs intervjupersonerna möjlighet att själva sätta ord på sina upplevelser gällande integration. I intervjuerna framkom det att deltagarna i studien hade svårt att skapa kontakter med svenskfödda men också att man inte upplevde att det gavs möjlighet för naturliga möten med svenskfödda. Många av intervjupersonerna var också besvikna på myndigheter då dem blivit omplacerade flera gånger under korta tidsperioder. Resultatet analyserades med hjälp av begreppen social identitet, socialt kapital och inkludering/exkludering. En slutsats är att barnen behöver stabilitet i livet för att ha viljan att integreras och se ljust på sin framtid