Abordagens terapêuticas na marcha em crianças com paralisia cerebral: revisão bibliográfica

Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em FisioterapiaIntrodução: A paralisia cerebral (PC) é uma lesão do sistema nervoso central (SNC), que condiciona a função motora, nomeadamente a marcha. Objetivo: analisar as diferentes abordagens terapêuticas, na marcha de crianças com PC. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica recorrendo à base de dados PEDro, incluindo, artigos randomizados controlados e caso controlo, artigos em inglês, com classificação igual ou superior a 6 na classificação de PEDro. Resultados: 76 artigos encontrados, dos quais 10 foram incluídos nesta análise de acordo com os objetivos de marcha na passadeira, suspensa, realidade virtual, Mitii e cicloergômetro em crianças com PC. Conclusão: As novas tecnologias como a Realidade Virtual e o Mitii nas estratégias terapêuticas podem melhorar aa velocidade da marcha e força muscular e a capacidade de atividade. O treino de passadeira e marcha suspensa também permitiu melhorias da função motora global em pé, na marcha e no controlo postural. A força muscular e a resistência melhoraram com a utilização do cicloergômetro. O treino de marcha para trás melhorou no equilíbrio postural e controlo motor nas crianças com PC.Introduction: Cerebral palsy (CP) is a lesion of the central nervous system (CNS), which conditions the motor function, essentially gait. Objective: to analyze the different therapeutic approaches in the gait of children with CP. Methodology: A bibliographic research was performed using the PEDro database, with inclusion criteria, randomized controlled articles and control case, where the articles are in English, with a rating of 6 or higher PEDro database, performed by physiotherapists, with access to full text and have up to 10 years of publication. Results: 76 articles were found, of which only 10 were included in this analysis, according to the objectives of gait, suspended, virtual reality, Mitii and cycloergometer in children with CP. Conclusion: The new technologies such as the Virtual Reality and the Mitii in therapeutic strategies, can improve the gait speed, the muscle strength and the capacity for activity. The treadmill training and suspended gait also showed improvements in global standing motor function, in walking and in postural control. The muscular strength and the resistance improved with the use of the cycloergometer. As for the back gait training, it improved both in postural balance and in the motor control, in children with PC.N/