National audienceLe BO°8, 13/11/2011 de l'enseignement de spécialité Informatique et Sciences du Numérique (ISN) précise la finalité de cet enseignement " maîtriser les mécanismes fondamentaux qui régissent ces mutations [du numérique] et être en mesure d'apprécier les enjeux sociétaux qui en découlent ". Un élément clé est de donner du sens aux éléments de technologie et à leurs usages. Notre thèse va être ici de montrer qu'apprendre à " coder " (d'aucuns diront programmer) n'est qu'un marchepied pour apprendre à décoder le numérique, du plus petit à la plus grande d'entre nous
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000887Le cours de technologie en c...
International audienceL'attitude rogérienne, loin de se confondre avec une simple « écoute...
National audienceDepuis des années déjà, les chercheurs en informatique se sont emparés des question...
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National audienceDans la formation des futur·e·s enseignant·e·s du premier degré, les compétences nu...
National audienceApprendre l'Informatique et les Sciences du Numérique c'est au delà de cliquer sur ...
On ne nait pas « natif numérique », on le devient. À contre-courant de la conception explicitement...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000860Le troisième colloque franco...
National audienceLe numérique, OK, on connaît. Mais quelle science se cache derrière ? Et quels sont...
Disponible sur Internet: http://www.armand-colin.com/revues_article_info.php?idr=16&idnum=424150&ida...
National audienceDepuis plus de trente ans les recherches portant sur les technologies à l'école mon...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000875Les conséquences de l'apport...
International audienceDepuis plus de trente ans les recherches portant sur les technologies à l'écol...
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