Les aides des fichiers de mathématiques sont-elles efficaces pour amener des élèves de cycle 2 à résoudre des problèmes additifs et soustractifs ?

Ce mémoire montre que les schémas retrouvés dans les fichiers de mathématiques n'aident pas les élèves de cycle 2 à résoudre des problèmes additifs et soustractifs. Les aides numériques semblent avoir un bénéfice pour la réussite des élèves à résoudre ce type de problèmes, mais ce bénéfice n'est apparu qu'illusoire